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第二十八章 三道题写一宿,学生们

陈可思是一名优等生,名列前茅,名次常年排在级部前十。

他很高兴,整个人格外放松,甚至哼起了小曲,因为今晚只有数学布置了作业,而且只有三道大题。

在拿到《五年高考三年摸索》下册后,陈可思迫不及待的回家做题。

“可思要不要先吃完饭再写作业?”

陈可思的母亲是一名家庭主妇,每次陈可思放学一回到家,他的母亲就已经将饭菜给备好了。

“不用了老妈,等我写完作业就去吃。”

“那我先给你放锅里,等你写完自己记得吃。”

陈母将饭菜放进了锅中,等待儿子做完题补充能量。

陈可思闻到了饭香味,心中有些难耐,打算快速扫荡完试题然后去干饭。

抱着这样的心态,陈可思打开了《五年高考三年摸索》。

“只有三道题而已,二十分钟搞定。”

“这道题有点儿意思。”

这是陈可思读完题目后的感受。

下手开始做,十分钟过去了,第一道题一点儿没见动的迹象,反倒是一张草稿纸被陈可思密密麻麻写满了一整张。

“这道题有点儿难度啊。”

陈可思嘴角向微微翘起,目光如炬来了兴趣,他要开始认真了。

二十分钟过去了。

“难道是我的方法用错了?”

陈可思产生了自我怀疑。

这之后半个小时、一个小时过去了。

桌面铺满了写满验算的草稿纸。

可尽管如此,第一道大题他还没解出来。

“不会吧,难道是我退步了?”

陈可思开始有些慌了。

时间飞逝。

见陈可思的房门一直亮着灯,陈母走了进来。

“思儿还有多久能写完,要不先吃点儿饭吧。”

陈可思一脸认真的看着题,敷衍的回了句,“不了妈,今晚的作业我写了还不到一半儿,写完再吃吧。”

“才写了不到一半儿?”

陈妈抬头看了眼挂在墙的时钟,时间已经来到半夜十点了。

陈妈小心的关门,然后有些心疼的抱怨道:“现在的老师一点儿都不知道体谅学生,一个晚而已,竟然布置这么多作业,不行,我要投诉他。”

房间另一头,陈可思现在已经在怀疑人生了。

“确定这是给高三学生出的题?”

陈可思都快抓狂了,用完的草稿纸被他揉成了一个个球,铺满了整张桌子。

........

第二天。

魔都第一中学高三二班。

铃声刚刚响起,学生们没劲打彩的坐在了座位。

一个个挂着黑眼圈,打着哈欠,好没精神的样子。

前来课的王老师也是一副没精打采的样子,不过他的烦恼却是跟学生们不同。

看到学生们的样子,王老师气都不打一处来。

“你说说你们,你们如果对我不满,或是对我的教学方法存疑,你们可以直接跟我说啊,犯不着全班联合起来让家长大半夜的一同打电话投诉我吧。”

王老师心里那个苦啊,昨晚半夜睡得好好的,校长跟教委的电话一个接一个的打了进来,接听后,电话对方都是劈头盖脸的将他骂了一顿。

罪魁祸首就是他们班的学生家长。、

原来,家长看着孩子做作业,挑灯做到了半夜,心疼孩子的家长们,也不管时间,轮番电话轰炸打给教委跟校长,投诉王老师布置作业量大。

教委跟校长大半夜睡的好好的被连番的电话吵醒,如此一来,他们怎么可能给王老师好脸子。

电话接通后,领导劈头盖脸就给王老师骂了一通,将自身的怒火全都发泄到了王老师的身。

“布置的作业多?冤枉啊。”

“如果真的冤枉,人家就不会投诉你了,明天给我写检讨!”

领导哪里还管王老师的那些理由,大晚的接到投诉本就令人恼火。

想想自己昨晚的遭遇,王老师现在可谓是怒火中烧。

“三道数学题而已,你们能做一晚?”

“陈可思你起来说说,我布置的作业多吗?”

王老师将身为班长的陈可思叫了起来。

陈可思有些犹豫的说道:“王、王老师,您布置的作业确实不多,但架不住它难啊。”

“难?”一听这话,王老师眉头一簇。

班级名列前茅的班长竟然带头说题难?这可给王老师气个不轻。

“我看你们就是一天天的昏了头,自己不争气怪题难?几道题能难到哪儿去?”

生气归生气,但生活仍旧得继续。

王老师努力使自己保持镇定:“Iamateacher.”

调整好情绪后,王老师打开了那本《五年高考三年摸索》,然后将书页定格在了昨晚的试题那里。

“你们以后如果对老师不满,就跟老师直说,别整那些虚的,题难是理由吗?下面我来给大家讲讲,你们好好看好好学,以后再做不完作业真别怪人家题难了,你们都是要高考的人了,高三数学题能难到哪儿去?”

说完后,王老师低头看书,开始读题目,对于这三道题,他没有提前备课,因为对于他这样的老教师来说,也完全用不到。

“这题出的相当艺术,跟我们以往题型的确有些出入,但万变不离其宗,他们的内核都是一样的。”

“你们在这里加一条辅助线不就完了嘛,这有啥难的。”

王老师拿起粉笔开始了自己的解题之旅。

十分钟过去了,王老师将步骤密密麻麻的写满了黑板。

“你们看,到这一步,这样不就.....”

王老师话没有说下去,整个人怔在那里,看着自己的解题步骤出神。

许久之后,王老师有些尴尬的开口道:

“嘶,不对哈,这样做出不来哈。”

“应该是步骤错了。”

王老师赶忙擦掉了前面写的步骤。

“这样,咱们换一种做法,这次不用辅助线了。”

又是十分钟过去,王老师又写满了半个黑板。

这道题求到一半儿的时候,王老师停在了那里,眉头紧皱,呼吸急促。

他实在求不下去了。

终于,许久之后,王老师摸着后脑勺,妥协道:

“这题是有些难哈。”

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王老师的这一段,是我高中数学老师的亲身经历,他的惯用名言就是,嘶~不对哈,这样不行,这样出不来啊

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